2026.07.20 首次向中華民國自由軟體協會投電子報
堅持與妥協：一個 20 歲大學生的開源抗體與思維
原稿：
說到自由軟體，您會想到什麼呢？是商業替代方案？教育體制的必修課？還是有另外一種代表「自由（Freedom）」的說法呢？
「空口說白話」的教育現狀
簡單介紹一下自己，我是一位 20 歲的大學生。在我至今的求學路上，其實經歷過蠻多挫折的。
比方說，學校口口聲聲推廣自由軟體、開放格式，但實際到了課堂上，老師們交代的卻全都是商業軟體——文書要用 MS Word、試算表要用 MS Excel、簡報要用 MS PowerPoint。對當時的我而言，這無異於一種「空口說白話」的無奈。
當「ODF 政策」撞上「學術現實」
今天，我想跟各位聊聊電腦軟體的檔案格式。
平日裡，我非常堅持使用 Linux 系統（這不代表我不會用 Windows 11，而是我對環境的選擇）。但最讓我感到挫折的，莫過於政府雖然大力推動 ODF（開放文件格式），但當我滿懷熱情報名參加某個學術學會的年會時，大會的投稿論文規範卻仍然強制要求：「必須繳交 .docx (MS Word) 檔案才予以受理發表」。
那一刻，現實與理想的衝突巨大得讓人沮喪。
但我沒有因為這樣而放棄。
為了實踐未來考取研究所的目標，我只能收起滿腹的不滿與無奈，打開筆記型電腦，切換進到另一個系統——Windows 11，默默把檔案轉成大會要求的格式。
風雨過後，開源思維一直在
總結來說，即使在這條路上經歷了許多理想與現實拉扯的風雨，我也絲毫不感到畏懼。因為在大學裡，有阿原老師陪伴著我一起堅持這條開源思維的路，也有自由軟體社群的夥伴作為後盾。
這次是我的心情抒發，下次，我們就來好好分享「檔案格式」到底有哪些、以及為什麼開放格式對我們如此重要吧！
家雋追加問題
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因為我們電子報有一個核心精神是「社群」，因此想請你聊聊推廣自由軟體的經驗，不管成功還是碰壁的經驗都很好。
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你也有提到說，阿原有邀請你，到老師們的研習上當講師，你分享什麼內容呢？當時老師們的回饋怎麼樣？
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育正：分享使用開放式教科書的心得。老師們聽完覺得很方便，因為可以直接使用瀏覽器的外掛安裝沈浸式翻譯，讓學生不侷限於英文界面，更可以翻譯成他們自己熟悉的語言。另外，Libretexts 開放式教科書的網站有CC授權，提供給讀者自由下載。
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「檔案格式」其實可以發展成專題喔，有興趣的話我們可以一起擬定寫作計畫
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未來還有其他題目想要抒發的話，也不一定要寫在「自由軟體電子報」，因為這邊的寫作通常比較「重」
你可以考慮在共筆部落格開一個帳號，這樣寫起來比較自在，也不用經過我的編審
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